sexta-feira, 24 abril 2026

Secretaria de Educação de Garopaba participa de encontro nacional em Brasília

Representantes do município discutem educação digital, inovação pedagógica e uso responsável da inteligência artificial na educação básica.
Foto: Divulgação/PMG
Foto: Divulgação/PMG

A Secretaria de Educação de Garopaba participou, nos dias 5 e 16 de abril, do Encontro Nacional da Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica, realizado em Brasília (DF). O evento reuniu representantes de diferentes regiões do país para debater práticas, políticas públicas e estratégias voltadas à transformação digital no ensino.

Representando o município, estiveram presentes a secretária de Educação, Juliana de Abreu, a diretora de ensino, Suelen Souza, e a diretora executiva, Kamila Borba. Conforme informado pela administração municipal, a participação teve como objetivo acompanhar discussões e iniciativas relacionadas à educação contemporânea.

Durante o encontro, foram abordados temas como educação digital e midiática, além da aplicação da inteligência artificial no ambiente educacional. Segundo a organização, o foco esteve em diretrizes e práticas para o uso responsável dessas tecnologias nas escolas.

Além disso, foram apresentadas iniciativas voltadas à implementação dessas estratégias nas redes de ensino. Entre elas, o autodiagnóstico de saberes digitais docentes, ferramenta que permite às secretarias avaliar o nível de domínio tecnológico dos professores, e oficinas práticas sobre a estruturação da formação continuada por meio de cursos oferecidos na plataforma AVAMEC.

De acordo com a Prefeitura Municipal, o conhecimento adquirido será aplicado na rede municipal de ensino de Garopaba. A proposta, segundo o órgão, é fortalecer a educação digital e midiática como área interdisciplinar, contribuindo para o desenvolvimento das competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Ainda conforme a administração municipal, a participação no evento busca alinhar o ensino local às demandas atuais, considerando o avanço da inteligência artificial e os desafios técnicos, éticos e pedagógicos presentes no ambiente escolar.

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